Europarecht:

GRENZENLOS HANDELN?

Der Binnenmarkt und die Grundfreiheiten

Was hält die Europäische Union im Innersten zusammen? Eine zentrale Antwort lautet: der europäische Binnenmarkt.

Zu Beginn unseres Webinars werfen wir einen kurzen Blick auf die Geschichte der europäischen Integration und schauen uns an, wie sich aus der zunächst vor allem wirtschaftlich geprägten Zusammenarbeit die Europäische Union entwickelt hat, wie wir sie heute kennen.

Anschließend beschäftigen wir uns mit dem Binnenmarkt als einem der zentralen Bestandteile der EU. Welche Bedeutung hat ein gemeinsamer Markt ohne wirtschaftliche Binnengrenzen – und welche Rolle spielen dabei die europäischen Grundfreiheiten?

Wir schauen uns die Warenverkehrsfreiheit, die Arbeitnehmerfreizügigkeit, die Niederlassungsfreiheit, die Dienstleistungsfreiheit und die Kapitalverkehrsfreiheit im Überblick an. Dabei betrachten wir die Grundfreiheiten vor allem in ihrer Funktion, den Zugang zum europäischen Binnenmarkt zu sichern und ungerechtfertigte Beschränkungen durch die Mitgliedstaaten abzuwehren.

Zum Abschluss wenden wir das Gelernte auf einen kleinen fiktiven Fall zur Warenverkehrsfreiheit an: Darf ein Mitgliedstaat einem Produkt aus einem anderen EU-Mitgliedstaat den Zugang zu seinem Markt erschweren oder sogar verwehren?

Für wen?

Das Webinar richtet sich sowohl an Studierende im Grundstudium, die einen verständlichen Einstieg in den Binnenmarkt und die Grundfreiheiten suchen, als auch an Examenskandidat*innen, die ihre europarechtlichen Grundlagen wiederholen und vertiefen möchten.

Wann?

Montag, 02.11.2026

von 18 - ca. 19 Uhr

Wo?

Live per Zoom

DIREKT ZUM KOSTENFREIEN WEBINAR

Keine vorherige Anmeldung erforderlich.

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https://us02web.zoom.us/j/82372674040

BGB AT:

"TASCHENGELDPARAGRAPH"

Und wieso man ihn nicht so nennen sollte

"Taschengeldparagraph“? Klingt einprägsam – kann bei § 110 BGB aber schnell in die falsche Richtung führen. Denn die Vorschrift gilt nicht nur für Käufe, die Minderjährige von ihrem Taschengeld bezahlen. Wer sich allein am Namen orientiert, übersieht daher leicht Fälle, die ebenfalls über § 110 BGB zu lösen sind.

Doch wann wird ein Vertrag ohne Zustimmung der gesetzlichen Vertreter wirksam? Was bedeutet „zur freien Verfügung“? Muss die Leistung vollständig bewirkt worden sein? Und spielt die Höhe des Geldbetrags eigentlich eine Rolle?

In unserem Webinar nehmen wir § 110 BGB und seine Voraussetzungen genauer unter die Lupe. Anhand typischer Klausurkonstellationen zeigen wir euch, wie ihr die Vorschrift richtig einordnet, sauber prüft und klassische Missverständnisse vermeidet.

Für wen?

Das Webinar richtet sich besonders an Studierende in den ersten Semestern, die sich auf ihre BGB-AT-Klausur vorbereiten. Auch für Examenskandidat*innen eignet es sich zur Wiederholung der Grundlagen

Wann?

Montag, 09.11.2026

von 18 - ca. 19 Uhr

Wo?

Live per Zoom

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Tipps & Tricks:

ÜBER DAS "RICHTIGE" LERNEN IM JURASTUDIUM

Du sitzt stundenlang über Lehrbüchern und Vorlesungsfolien und am nächsten Tag ist erstaunlich wenig davon abrufbar? Spätestens in der Klausur zeigt sich dann: Viel Zeit am Schreibtisch bedeutet nicht automatisch, dass man auch effektiv gelernt hat.

Doch wie gelangt der Lernstoff eigentlich ins Langzeitgedächtnis? Warum reicht es häufig nicht aus, Texte immer wieder zu lesen oder zu markieren? Was bedeutet „aktives Lernen“ – und wie kann man dem Vergessen gezielt entgegenwirken?

In unserem Webinar werfen wir einen verständlichen Blick auf die Lern- und Gedächtnispsychologie und übertragen die Erkenntnisse auf das Jurastudium. Ihr lernt verschiedene Strategien kennen, mit denen ihr euren Lernstoff nachhaltiger wiederholen, aktiv abrufen und besser auf Klausuren vorbereiten könnt. Dabei geht es nicht um die eine perfekte Lernmethode, sondern darum, das eigene Lernen bewusster und effektiver zu gestalten.

Für wen?

Das Webinar richtet sich an Jurastudierende aller Semester, die ihre bisherigen Lerngewohnheiten hinterfragen und ihren Lernalltag effektiver gestalten möchten und ausdrücklich auch an angehende und aktuelle Examenskandidat*innen.

Wann?

Donnerstag, 12.11.2026

von 18 - ca. 19 Uhr

Wo?

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Staatsorganisationsrecht:

DIE REGIERUNGSBILDUNG

Koalitionsverhandlungen, Kanzlerwahl, Ministerernennung

Nach der Bundestagswahl steht noch lange nicht automatisch eine neue Bundesregierung fest. Zunächst wird verhandelt, Mehrheiten werden gesucht und schließlich müssen Bundeskanzler*in und Bundesminister*innen nach den Vorgaben des Grundgesetzes gewählt beziehungsweise ernannt werden.

Doch welche rechtliche Bedeutung haben Koalitionsverhandlungen und ein Koalitionsvertrag? Wie läuft die Kanzlerwahl nach Art. 63 GG ab? Was passiert, wenn die erforderliche Mehrheit nicht erreicht wird? Welche Aufgaben übernimmt der Bundespräsident und wie werden die Bundesminister*innen ins Amt berufen?

In unserem Webinar verfolgen wir den Weg von der Mehrheitsbildung bis zur vollständigen Bundesregierung und verknüpfen den politischen Ablauf mit den maßgeblichen Regelungen des Grundgesetzes. Dabei schauen wir uns auch typische Klausurkonstellationen und staatsorganisationsrechtliche Probleme rund um die Regierungsbildung an.

Für wen?

Das Webinar richtet sich an Studierende, die sich im Grundstudium mit dem Staatsorganisationsrecht beschäftigen. Auch Examenskandidat*innen eignet es sich zur Wiederholung und Vertiefung.

Wann?

Montag, 16.11.2026

von 18 - ca. 19 Uhr

Wo?

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Grundrechte:

ART. 1 I GG

Die Menschenwürde

„Die Würde des Menschen ist unantastbar.“ Kaum ein Satz des Grundgesetzes ist so bekannt. Doch was bedeutet das eigentlich aus juristischer Sicht? Und wann liegt tatsächlich eine Verletzung der Menschenwürde vor?

Art. 1 I GG nimmt unter den Grundrechten eine besondere Stellung ein. Doch wie lässt sich der Begriff der Menschenwürde überhaupt definieren? Welche Besonderheiten ergeben sich bei der Prüfung? Und können Eingriffe in die Menschenwürde – wie bei anderen Grundrechten – gerechtfertigt werden?

In unserem Webinar beschäftigen wir uns mit diesen Fragen und zeigen euch, worauf es bei der Prüfung von Art. 1 I GG ankommt. Dabei schauen wir uns auch klassische Fallkonstellationen an und besprechen, wie ihr menschenwürderelevante Probleme in der Klausur erkennt, rechtlich einordnet und überzeugend argumentiert.

Für wen?

Das Webinar richtet sich an Studierende im Grundstudium, die sich mit den Grundrechten beschäftigen und die Besonderheiten der Menschenwürde verstehen möchten. Auch für fortgeschrittene Studierende und Examenskandidat*innen eignet es sich, um die Grundlagen aufzufrischen und typische Klausurprobleme zu wiederholen.

Wann?

Mittwoch, 18.11.2026

von 18 - ca. 19 Uhr

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Strafrecht AT:

MITTELBARE TÄTERSCHAFT

Von Katzenkönigen und Sirius-Bewohnern

Ein mysteriöser Katzenkönig und ein angeblicher Bewohner des Sterns Sirius – was zunächst nach Fantasy klingt, gehört tatsächlich zu den bekanntesten Fallklassikern des Strafrechts. 🐈👑🛸

Doch hinter diesen ungewöhnlichen Sachverhalten stecken grundlegende Fragen der strafrechtlichen Verantwortlichkeit: Wann kann jemand als Täter bestraft werden, obwohl eine andere Person die eigentliche Handlung ausführt? Welche Rolle spielen dabei Irrtümer? Und wann liegt eine mittelbare Täterschaft gemäß § 25 I Alt. 2 StGB vor?

In unserem Webinar beschäftigen wir uns mit dem berühmten Katzenkönig-Fall und dem Sirius-Fall des BGH. Anhand der beiden Entscheidungen erklären wir die Voraussetzungen und Besonderheiten der mittelbaren Täterschaft und zeigen euch, wie ihr entsprechende Probleme in der Klausur erkennt, prüft und rechtlich einordnet. Dabei werfen wir auch einen Blick auf die Irrtumslehre und ihre Bedeutung für die strafrechtliche Verantwortlichkeit.

Für wen?

Das Webinar richtet sich besonders an Studierende im Grundstudium, die sich mit Täterschaft und Teilnahme beschäftigen und die mittelbare Täterschaft besser verstehen möchten. Auch für fortgeschrittene Studierende und Examenskandidat*innen eignet es sich, um zwei wichtige Rechtsprechungsklassiker und ihre klausurrelevanten Probleme zu wiederholen.

Wann?

Montag, 23.11.2026

von 18 - ca. 19 Uhr

Wo?

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Tipps & Tricks:

WIR MACHEN UNS EINEN LERNPLAN!

Die ersten Vorlesungswochen sind geschafft – und langsam wird klar, wie viel Lernstoff im Jurastudium tatsächlich zusammenkommt. Vorlesungen, Nachbereitung, Fallbearbeitung und regelmäßige Wiederholungen wollen irgendwie untergebracht werden. Doch wie lässt sich das alles sinnvoll organisieren, ohne dass das Lernen zur Dauerbelastung wird?

Braucht man im Jurastudium überhaupt einen Lernplan? Und wenn ja: Wie erstellt man einen Plan, der realistisch ist und im Alltag tatsächlich funktioniert? Wie viel Zeit sollte man einplanen, wann muss der Stoff wiederholt werden und was passiert, wenn man den eigenen Plan einmal nicht einhalten kann?

In unserem Webinar beschäftigen wir uns mit der Frage, wie eine sinnvolle Lernplanung aussehen kann. Dabei greifen wir auch Erkenntnisse aus der Lernpsychologie auf und zeigen euch, wie ihr mit einer groben längerfristigen Planung und einer konkreteren Wochenplanung Struktur in euren Studienalltag bringen könnt. Besonders wichtig sind uns dabei regelmäßige Wiederholungen, ausreichend Pufferzeiten und die notwendige Flexibilität.

Anhand verschiedener Beispiele schauen wir uns an, wie unterschiedlich Lernpläne aussehen können: mit Nebenjob, langen Pendelzeiten oder familiären Verpflichtungen, während des laufenden Semesters, in den Wochen vor den Semesterabschlussklausuren oder in der Examensvorbereitung.

Denn ein guter Lernplan soll euch nicht zusätzlich unter Druck setzen, sondern beim Lernen unterstützen. Entscheidend ist nicht, möglichst viel Zeit zu verplanen, sondern die verfügbare Zeit sinnvoll zu nutzen.

Für wen?

Das Webinar richtet sich besonders an Studierende in den ersten Semestern, die ihren Studienalltag strukturieren und von Anfang an sinnvolle Lernroutinen entwickeln möchten. Aber auch fortgeschrittene Studierende und Examenskandidat*innen, die ihre bisherige Lernplanung überdenken oder besser an ihre persönliche Lebenssituation anpassen möchten, sind herzlich willkommen.

Wann?

Mittwoch, 25.11.2026

von 18 - ca. 19 Uhr

Wo?

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Schuldrechtt AT:

SCHADENSRECHT

Das Mitverschulden des Geschädigten

Wer einen Schaden verursacht, muss grundsätzlich für dessen vollständigen Ersatz aufkommen. Doch was passiert, wenn der Geschädigte selbst zur Entstehung des Schadens beigetragen hat oder verhindert hätte können, dass dieser noch größer wird? Muss der Schädiger dann trotzdem alles bezahlen?

Hier kommt § 254 BGB ins Spiel: Die Vorschrift durchbricht den Grundsatz der Totalreparation und ermöglicht es, den Schaden zwischen Schädiger und Geschädigtem aufzuteilen. Doch wann liegt überhaupt ein Mitverschulden vor? Worin unterscheiden sich die Regelungen der Absätze 1 und 2? Und welche Bedeutung hat die Verweisung auf § 278 BGB in § 254 II 2 BGB?

In unserem Webinar beschäftigen wir uns mit den Voraussetzungen und Rechtsfolgen des Mitverschuldens. Wir erklären, wann und weshalb ein Schadensersatzanspruch gekürzt werden kann, wie die Schadensteilung funktioniert und welche Besonderheiten bei der Zurechnung fremden Verschuldens zu beachten sind. Anhand typischer Klausurkonstellationen zeigen wir euch außerdem, wie ihr Probleme rund um § 254 BGB erkennt, rechtlich einordnet und in der Klausur sauber prüft.

Für wen?

Das Webinar richtet sich besonders an Studierende im Grundstudium, die sich mit dem allgemeinen Schuldrecht und den Grundlagen des Schadensrechts beschäftigen. Auch für fortgeschrittene Studierende und Examenskandidat*innen eignet es sich, um die Voraussetzungen des Mitverschuldens, die Besonderheiten des § 254 BGB und typische Klausurprobleme zu wiederholen und zu vertiefen.

Wann?

Montag, 30.11.2026

von 18 - ca. 19 Uhr

Wo?

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